Il ruolo del docente

Quali sono le condizioni per conoscere le potenzialità delle tecnologie nella didattica?
Quali criteri porsi per introdurle in classe in maniera critica ed evitare che la conoscenza si tramuti in un grande gossip web?
Il ruolo  dell'insegnante è minacciato? Ci sono spiragli per una riaffermazione del suo ruolo specifico e tradizionale,  mediante l'accesso ai nuovi strumenti di informazione?

A queste domande cerca di rispondere la bella intervista a Luca Botturi e Mario Cantoni, autori di un libro sulle potenzialità e i limiti della tecnologia dell'informazione a scuola, comparsa sul nr.52 della rivista emmeciquadro, a cura di Mario Gargantini. Eccone il collegamento:

Emmeciquadro nr. 52 Intervista Botturi-Cantoni.